סקרנות הינה אחד המנועים להגדלת סיכויי השארות העובדים בארגון
סקרנות היא התנהגות אשר מניעה מחקר ולמידה. מלמדים אותנו תמיד , להיות סקרנים עבור אותם הנושאים המקצועיים אותם אנו מנהלים. להיות להוטים ונרגשים למצוא דרכים חדשות לפתרון בעיה כלשהיא או נתיב חדש ללכת בו, לחקור את מה שמצאנו, לאגור את המידע, לעבד אותו ולתת לו משמעות. אבל מה בדבר סקרנות כלפי מה שהעובדים שלנו חווים? זוכרים? בפגישות 1X1 המנהל צריך […]
הקשר בין המספרים הבאים – 3,4,21,29,30,41,53,71,96 – לבין הצעת הערך של הארגון
אז מהו הקשר? במילה אחת-העובדים ב 2 מילים- העובדים בארגון ב 3 מילים- העובדים בארגון שלך! ארגונים משקיעים ככ הרבה בבנייה ועיצוב הצעת הערך שלהם, להבטחות שהם מבטיחים לספק ללקוחות אם הם יבחרו לקנות את המוצר שלהם , ולהעצמה של האמונה של הלקוח חזרה לגבי האופן שבו הערך ימסר ויתמך על ידי הארגון. זה בעקרון מסע […]
התנועה הפנים ארגונית כתוצאה משינויים בשוק התעסוקה
שינוי יוצר תנועה, שיוצרת שינוי ,שיוצר את התנועה הבאה …. בשוק התעסוקה של היום יש תנועה, ותנועה רבה- במשרות חדשות, במגוון של משרות,במשרות שמתעצבות מחדש, במבנה הארגוני, בגיוסי הון. אבל בעיקר תנועה בעובדים שזזים בתוך הארגון /בין ארגונים, ובקושי בגיוס עובדים. תנועה סהכ היא משב חיובי, היא יוצרת מרחב התפתחות, מרחב הזדמנויות, מייצרת אופקים חדשים. […]
5 הפעולות הנדרשות כדי שסיכויי השארות העובד בחברה יכפילו את עצמם
העובדים שלנו הם היסודות לבניית הביזנס שלנו, ללא העובדים -לא נצליח להניע ולנסוק. מניסיון אישי, ובטח בתקופה האחרונה, שמירה על % תחלופה נמוך הינו אתגר מטורף, וצריך להיות פרואקטיבים, אבל ממש, כדי להקטין את ההתנתקות הרגשית ויחד עם זאת, להגדיל את המחוברות. כולנו כעובדים מחפשים 5 דברים עיקריים: -להיות שייך למשהו משמעותי ובעל ערך -להיות […]
למידה מתמדת והשפעותיה על מחוברות עובדים
% מהעובדים שלא חווים למידה בשנה הראשונה מבקשים לעזוב 70% מהעובדים מציינים כי למידה והתפתחות הוא הגורם הקריטי להשארותם בארגון אז קדימה, בנו -יחד עם העובד שלכם- את תוכנית הפיתוח האישית שלו. זה לחלוטין אחת מהדרכים להעלות את רמת המחוברות והפרסונליזציה הכל כך מתבקשת היום. זה גם מתחבר לניהול הבין דורי ובנייה של מחוייבות רגשית […]
למידה ארגונית והקשר שלה למחוברות העובדים
בואו נדבר שנייה על הנתונים שידועים לנו (ומבוסס על מחקרים מהשנה וחצי האחרונות) , ו”עוברים לידנו” , ועל חשיבותם האקוטית, בטח בתקופת תנועת העובדים היום בין חברות ותפקידים: 81% מהעובדים מצפים מהארגון שלהם לאמץ שיטות לימוד חדשות ומעודכנות עמ לשכלל את היכולות שלהם בתפקידם הנוכחי. 55% מעוניינים ללמוד יכולות חדשות, 95% יעזבו ,כבר בשנה הראשונה, […]
